把萍，计算机工程学院实验员。该同志自入校工作以来，坚守教育教学一线，努力提高自身的思想政治觉悟和业务素质，始终积极拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业、无私奉献、认真履行教书育人这一神圣的职责。

求真务实，钻研教学。把老师勇于尝试创新，采用项目化教学模式，通过任务驱动、典型案例等形式让学生成为课堂的主人，极大地激励了学生的学习兴趣。她也非常注重学生专业思想的教育，培养学生严谨的治学作风和专业精神。在毕业设计环节中，指导两名毕业生获得优秀毕业设计荣誉；在学生竞赛方面，指导院四驱电车（队）获安徽赛区三等奖；在大学生创新创业方面，指导学生获批国家级项目立项，省级、校级项目共五项。

师德为本，师爱为魂。把老师在细磨教学技能的同时研究教育心理学，为更好地服务于教育事业，经过自学、培训获得了二级心理咨询师证书。她经常与班级干部进行交流，了解学生的意见和心声，特别关注学生线性成长轨迹，通过表象分析心理成因，帮助学生建立自信，强化积极学习心态，养成自我成长机制。把老师通过实践形成了“严而不板，活而不乱”的个人教学风格，对学生严慈相济，“爱”字为先，深受物联网专业学生的喜爱和肯定。

立足本职，学高为师。把老师作为一名实验员，业务熟练，不畏辛劳，为实验教学环节以及学校各项机考的顺利进行保驾护航。学期初，她会为每个实验小组进行安全注意事项宣传，细心排查安全隐患，认真参与设备处组织的安全培训与考核。为了提高实验室管理技能，她利用暑期时间参加Linux运维实践培训，自学嵌入式系统等硬件知识。同时，她也不断提升教科研素养，参与主持教科研项目促进物联网专业课程体系建设。

把老师深感教师职业的光荣使命和巨大责任，必须用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身的素养，塑造自身的形象，做好学生的引路人，为国家的教育事业站好每一岗!